ÖZET

Kitapta, okulda ve okul dışında anlatılan birbirine rakip tarih söylemleri karşısında 17-18 yaşındaki öğrencilerin tercihlerini nasıl yaptıklarını, karşılaştıkları direnç noktalarını, tarih bilgilerini hangi yönde geliştirmek istediklerini, resmî tarih karşısında kendilerini nasıl konumlandırdıklarını ve hangi gerekçelerle sözlü tarihlerini bırakmaya istekli olmadıkları derinlemesine analiz edilmeye çalışılmıştır. Bununla birlikte iki farklı tarih anlatısına maruz kalmanın öğrenci ve öğretmenleri sosyal ve psikolojik olarak nasıl etkilediğinin de ikna edici delillerine ulaşılmıştır. Biri “resmi tarih” diğeri “sözlü tarih” kumandalı olan iki farklı tarih anlatısının alenen 17-18 yaşındaki öğrencilerin bocalamasına yol açarak şaşırtıcı şekilde kimlik parçalanmasına, yabancılaşmaya, otonom davranamamaya, özgüven kayıplarına kadar uzanan yıkıcı sonuçları olduğu raporlanmıştır.

Kitap Temini: whatsupp sipariş hattından sipariş verilmektedir.